线上教学我们是认真的！

线上教学我们是认真的！

　　海带减肥,正确减肥的方法,减肥节食《建筑师业务基础》主课教师郝晓赛老师每次提前半小时左右做好所有准备，打开摄像头，等待学生上线。为适应线上教学方式，郝老师特意调整了PPT字体大小、减少单页信息量并加入更多生动图例；此外，为使授课生动、易懂，培养学生解决问题的思维方式，郝老师会在与整体知识关联基础上讲授建筑师执业知识要点同时，穿插大量亲历的工程实际案例解决方案及背后的工作态度、解决思路。曾有学生在评教反馈中表示受益良多，认为这种“教学方式对我们以后的职业生活非常有帮助，讲课节奏也很好，经常教授我们一些课堂外为人处世的知识”，“使我们对设计院有了更深的了解”。

　　期末将至，祝同学们学习快乐、心态放松，将考试与设计作业提交等，视之为检验老师教学效果、同学们知识掌握情况的环节即可，它们都只是我们终身成长路径上小小的一站。

　　一方面，侯老师基于混合式课程建设成果，秉持“以学生为中心”的理念，完善了线上教学平台里的课程学习资源，有力支撑了学生的课程学习；

　　另一方面，他还加强了对学生线上学习状态和学习困难的了解，并及时通过微信课程群或与学生单独交流解决。

　　作为教研室主任和任课教师，她不仅针对疫情存在随时发生的可能，在本学期开学初就积极调整部署了本学期的教学任务和教学安排；而且未雨绸缪，积极开展混合式课程建设和教学创新改革，以便在疫情发生时能够采取灵活多样的授课方式和方法完成教学工作。她按照“FD-QM高等教育混合在线课程质量标准”完成了《环境监测》《生态环境监测与评价》《环境监测实验》《认识实习（2）》等理论和实践环节的混合课程建设，还在学校刚刚举办的第二届教学创新大赛中荣获二等奖。

　　期末也如期而至，希望同学们不要受疫情的影响，也元气满满地开始每一天的学习，早睡早起，上好每一门课。在这个冬天收获知识，感受来自学校和老师的温暖。我们一起加油!

　　面对突如其来的疫情，导航工程系主任周命端积极响应学院部署安排，主动联系测绘工程系主任周乐皆、测绘遥感实验中心主任陈铮商讨教学任务调整方案，组织相关任课老师线上研讨，听取老师们的建言良策，并主动联系多家测绘虚拟仿真教学软件供应商，比对和修正可操作的教学任务实施方案，带领老师们坚定必胜信心，克服测量实习种种困难，鼓励大家齐心协力，寻求实习困难解决方法。

　　在老师们积极备课与团结努力下，涉及到的测量实习教学任务在有限时间内，全部转为线上教学，保证所有教学计划有序平稳开展，同时还提出了教学质量保障督导机制和考核要求。希望同学们严格要求自己，自律自强，保持乐观心态，积极配合专任教师保质保量完成任务，加油！

　　期末考试将至，希望同学们能够更好地利用线上资源复习巩固前期教学内容。疫情无情师生有爱，我们共同努力、共克时艰！

　　同质等效、相机而教是研究生英语线上教学的基本原则。无论线上线下，教师都严格遵守教学大纲中课时和内容安排，以保证不同形式下，教学效果同质等效。同时，要善于抓住教育契机，对教学进行微调。例如在周六补课时，合班上课、变换课堂主讲人，精心安排英语学术讲座。让博士生给硕士生传授国际期刊论文发表经验、让英语演讲竞赛获奖者分享学习经验。同伴示范的学习方法具体可见、也更有说服力。值此期末之际，同学们在紧张忙碌的学习中，一定要记得“研途”上老师与你们同在，老师为你们护航，互勉共进！

　　接到学校所有课程转为线上课程的通知，理学院工程图学系刘晓然老师马上调整状态和教学方式为线上授课做准备：和同学们积极沟通，通过学习通中的活动设置让学生保证全程线上积极参与课堂活动；延长答疑时间，增加答疑方式和频次；上传教学视频，拓展学习途径等方式保证教学任务的实施。与学生交流过程中，刘老师从学业和心理两方面对学生进行正面引导，师生相互理解，沟通顺畅，教学效果未打折扣。

　　疫情“撞上”期末，当下这个阶段是对老师和同学们的共同考验。请同学们整理好心情，调整好状态，保重好身体，积极勇敢面对，无论是疫情难关还是学习难点，我们共同努力，坚持到底，一定能取得胜利！

　　同学们，期末考试将近，面临疫情，大家要坚定信心，保持耐心，既不恐慌担心，也不要掉以轻心。平常之心认真准备，迎接考试。

　　面对突如其来的汹涌疫情，体育教研部响应学校的号召，为保障师生安全，确保正常的教学秩序开展和教学计划顺利完成，及时调整教学方案，将课程全部调整为线上授课。虽然体育授课项目多，内容复杂，居家教学条件差，难度大，但教师们依然能用饱满的热情确保各项体育教学工作的顺利进行。虽然是线上体育教学，老师们依然希望同学们能与老师配合好，认真学习、积极锻炼，完成各项任务，通过线上大作业，进一步扩展体育知识，保质保量地完成本学期的学习任务。只要我们师生一条心，保持乐观情绪，一定会打赢这场疫情防控阻击战！