借力“双减”更新家庭学习格局

借力“双减”更新家庭学习格局

　　减肥口干舌燥,西红柿汤减肥吗,韩国郑多燕减肥家成（上海终身教育研究院执行副院长、博士生导师），张天（华东师范大学教育学系研究生）

　　如果没有“双减”，家庭教育的学校化几乎难以避免。家长的情感、体验和价值观，家长的教育理念更新，家长的自我教育，特别是家庭生活的质量，均严重地狭隘化、被动化、低质化。事实上，家庭生活原本就不应该成为学校教育的简单延伸甚至翻版，而应该有更多餐桌前的交流、家庭里的劳动、社区内的锻炼、社会中的体验。“双减”从时间、空间、关系等多维度，为家庭生活、家庭学习的革新提供了机遇和挑战。

　　家长要成为学习者，让“终身学习”扎根于家庭。“双减”前，很多家庭缺乏亲子共处时间和共学契机，亲子关系趋于紧张和单一化、功利化，孩子往往不了解、不理解家长的生活与学习，家长也极大缺失学习者的自觉，很难真正配得上孩子“第一任老师”的身份。

　　事实上，家长也需要学习，无论在职场还是作为社会公民、社区居民，学习的需要都是真实存在的。而家长一旦投入到学习中，家庭生活的内容就会改变，家庭就会逐步增强终身学习的氛围。

　　“双减”后家庭生活与学习革新的首要主体和主要对象就是家长。当家长期待孩子成为正直、善良、勇敢、创新之人时，率先垂范地通过多样化的学习来丰富和发展自己，就是孩子看得到、体会得到的鲜活教材。很多家长被孩子沉迷网络困扰，但就源头治理而言，如果家长自己有良好的作息习惯，带领家庭将更多时间投入到体育锻炼、亲子阅读、家务劳动、社会公益服务中，孩子一定会受到家长积极行为的影响。

　　所有家庭成员参与，重塑家庭教育内涵与形态。前辈学者很早就曾指出，广义的家庭教育应当是家庭成员之间相互实施的一种教育；在家庭里，父母对子女、子女对父母、长者对幼者、幼者对长者，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。

　　家庭教育是蕴含在家庭生活中的，是所有家庭成员参与其中的生活和学习。尽管当前核心家庭越来越多，但多代同堂的现象依然存在，家族的影响依然存在。伴随着我国人口老龄化程度的快速加深，父母如何动员祖辈参与学习，事关家庭教育的成败。

　　这种学习的方式，可以是家庭所有成员各自学习自己所需，保持共同学习状态；也可以是互教互学，相互为师，包括孙辈教祖辈与祖辈教孙辈的代际互学。这样的学习，将极大动员起家庭所有成员的学习主动性，并通过与外部世界的互动，使家庭生活的内容更为丰富、更具有发展性。

　　我们调查了参与收看今年9月1日《开学第一课》的13所中小学、451名学生的家庭，49%的学生和爸爸一起收看，82%的学生和妈妈一起收看，19%的学生和爷爷奶奶一起收看，还有26%的学生是和兄弟姐妹一起收看。收看的过程中，亲子之间有着灵动的对话，有对相关主题的谈话与讨论，形成了家庭成员共学互学的良好格局。家人的陪伴、相互的交流，有利于学生投入学习、健康发展。

　　家长要善于利用外部资源，主动创生孩子的成长系统。任何人都处于系统之中，每个孩子的成长都需要家庭、学校、社区生活形成的综合融通。家长要增强系统意识，善于利用社区、社会丰富的外部资源；要主动促进家校社协同育人，以更高品质的家庭生活与学习反哺学校教育，支持学校提高教育教学质量和服务水平，促成学生学习方式的转型和学习质量的提升。当前我国明确要建设高质量的教育体系，在以极大力度推动建立家校社协同育人体系，已经为家长提供了新的情境。

　　尤为重要的是，在家庭教育系统的开放互动中，家长不应满足于被动地等待、支持和配合，而要主动促成系统变革。孩子所处的学校、家庭、社区是一个复杂的开放系统而不是一个封闭系统，学校绝不是唯一的领导力之源——系统内所有的主体都可能影响系统发展的方向。当前学校家委会的建立、家校社协同体制的完善，都为家长留出了合法、合规、合理的参与空间。当家长通过多种渠道、以多种方式参与讨论、提出方案、主动对话、积极实验时，完全能成为促进家校社协同育人的重要力量。

　　“双减”将重建我们的教育系统，家长不仅仅是受影响者，也应是主动的参与者、创造者、领导者。在此契机下，形成家庭生活与学习的新格局，势在必行，且大有可为。

　　坚持把增进人民福祉与促进人的全面发展作为发展数字经济的出发点和落脚点，充分发挥数字技术在推进公共服务均等化、助力乡村振兴、促进城乡融合发展、推动共同富裕等方面的关键作用。

　　坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界！

　　使发展成果更多更公平地惠及全体人民，满足全体人民对美好生活的需求，让每个人都能如愿地发展自我和奉献社会，让每个人都能体面地享受生活和追求幸福。

　　文化的积淀是一个社会、一个民族最宝贵的精神财富，也是这个民族、这个社会能自立于其他民族、其他社会之间的“基因身份证”。

　　实现人与自然和谐共生的现代化，必须深刻、准确地理解把握人与自然和谐共生的现代化道路的丰富内涵与实践路径，进而推动美丽中国建设。

　　要准确认识和适应全球政治发展演变的基本趋势和特征变化，站在历史正确一边，顺应历史进程谋求战略创新，为国家长治久安提供可靠安全保障。

　　人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用，在社会主义制度下得到了全方位、全过程地实现，社会主义伟大事业也让每个人的能力、人的丰富性得到全面提升。

　　推进马克思主义中国化，要坚持和发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”。

　　深入推进军民融合战略，着力提升国家在海洋、太空、网络空间、生物、新能源等新兴领域的核心竞争力，全面构建一体化国家战略体系和能力。

　　在数字经济时代，全民数字素养与技能的提升能够为厚植我国发展新优势构筑最为广泛、最为持续、最为强大的微观新动能。

　　电力行业是关系国计民生的基础性行业，是能源转型的关键领域，电力行业实现结构性转型是绿色低碳发展、实现“双碳”目标的一个极其重要的方面。

　　今后五年对于助推中小企业高质量发展至关重要。中小企业数字化转型“好在哪里”“难在哪里”“路在哪里”，这些问题都需要进一步梳理。

　　企业是推动创新创造的生力军，要更加突出企业的主体地位。完善科技治理体系，就是要围绕科技创新体系中企业和大学这两个基本主体的定位，为企业和大学创造好的环境。

　　我们应该在人类命运共同体理念下，秉持平等和尊重，摒弃反对傲慢和偏见，倡导科技无国界、无障碍、无歧视的合作精神与合作理念，共同寻求科学的答案解答，共同推动人类社会可持续发展。

　　坚持走中国特色自主创新道路是我国不断提高科技发展水平、提升综合国力的正确选择。只要全体中国人民咬定青山不放松，充分激活中国人的潜能，中国在创新上一定能够“再攀高峰”。

　　强化就业优先政策最重要的是要始终坚持以人为本的发展思想，财政、货币等宏观经济政策要将就业目标置于更加优先的位置，根据就业目标进展情况，动态调整宏观经济政策力度。

　　直播电商具有广阔的市场前景，在推动我国经济社会发展中已经成为一股不可忽视的力量。因此，当前市场迫切呼唤更加完善的制度规范和正面引导，为直播电商健康发展营造良好的环境。

　　无论范围如何扩大，国家安全学学科的核心本质没有变化，它是一门基于政治学的综合性、应用性的学科。当前在扩大国家安全学内涵的同时，应该特别注意明确其边界到底在什么地方。

　　为保障委托代理实效，应对体制机制挑战，需要抓住机制设计的“牛鼻子”。只有做好权责区分、监管闭环的设计，才能解决委托代理面临“代理人道德风险”的问题。

　　在增强主体性的过程中，我们要更多地实现本土化，但本土化并不意味着建构封闭的纯粹地方性知识，而是以民族性、本土化的形式体现出以全部人类文明成果为基础、面向未来的普遍性内容。